我在末日文字游戏里救世

【你也清晰的记得，如何根据星象仪确定星辰的坐标，如何利用大型的单筒望远镜透过‘知识迷障’观察星辰，获取伟大的知识。】

【你更清晰的记得，在夜深人静时，与导师两人悄悄的来到此处，留下的美好回忆。】

【噢，那浓郁的知识……】

【你明白，单靠人类的肉眼无法穿透‘知识迷障’观察星辰，必须得移植敏锐的眼睛，或是借助‘观星望远镜’才能获取关于群星的知识。】

知识迷障？

林寻皱起眉头，这是什么东西。

【你来到高大的观星仪旁，其上记载着九颗星辰，你看向书桌上的星辰历法确定日期，又看向墙上的挂壁自鸣钟确定时间，回忆观星课程的内容，开始摆弄观星仪……】

【你成功锁定一颗星辰坐标，根据星辰坐标，将一旁的观星望远镜调节至坐标指向的角度……】

【求知的使徒，你是否要用‘观星望远镜’观察星辰，以获取知识？】

目前莉儿同学的躯壳技能还在开启状态，可以增幅知识量。

唯一让林寻有些犹豫的是，观星能获得多少知识量。

现在他的知识量是125/200。

要是知识量太多，达到知识过载的程度。

那莉儿同学会炸头暴毙，重塑她等于多浪费一点灵魂强度。

要是换成其他的学生躯壳当替死鬼，万一观星获取的知识量没达到过载的地步，他就损失增幅的百分之五十的知识量。

仔细思索一番，林寻决定用莉儿同学的躯壳观察。

学院内的学生都可以上观星课，观察星辰却没有迷失，意味着观察星辰获取的知识量并不多。

或者说，学生们观察的星辰本身，是知识含量极少的星辰。

【你闭上一侧的眼睛，靠近观星望远镜的镜筒……】

【透过镜片，你看到漆黑的深空中，一颗璀璨的星辰……】

【你获取了知识，你的知识量提升30！当前知识量：155/200】

【观星仪上还记载着八颗星辰，是否要继续确定星辰坐标？】

一颗星辰固定30点知识量，还是会上下浮动？

林寻点击继续。

【你摆弄观星仪……确定星辰坐标……调节观星望远镜角度……】

【你闭上一侧眼睛，靠近镜筒……】

【你获取了知识，你的知识量提升40！当前知识量：195/200】

“……差一点就炸头了！”

林寻暗道一声好险。

【观星仪上还记载着七颗星辰，是否要继续确定星辰坐标？】

连忙按下否，他切换‘求知的学生’躯壳。

替死鬼的出场时间到了！

打开物品栏，点击‘蕴含些许知识的书本’。

【你翻开‘蕴含些许知识的书本’，阅读书本内容，汲取其中的知识……】

【你获取了知识，你的知识量提升10！当前知识量：205/200】

【你的所知超越临界点，已触及非凡，你再次窥见‘全能真知’……】

【杂乱无序的知识，源源不断的灌注于你的灵魂，你逐渐迷失在知识海洋中。】

【理智离你远去，疯狂占据你的心灵。】

【你的头颅轰然炸裂……】

【你死了！】

求知的学生如愿挂掉，替死计划成功。

林寻咧嘴一笑，又省下一点灵魂强度。

【普通的游魂重生于古旧的讲厅中……】

【普通的游魂被杂乱无序的知识填充，无法自如行动。】

【你是否要消耗1点灵魂强度，来清空灵魂中杂乱的知识？】

【当前灵魂强度1/3】

学生的躯壳等会可以扔掉再换一副，知识过载的代价由两点灵魂强度减至一点。

仅剩一点的强度无法使用，眼见阴间游戏又开启防沉迷。

林寻放下手机，打开作家助手，开始苦逼的码字任务……

次日傍晚。

游戏中灵魂强度已恢复至3/3。

救赎之书，启动！

【你已进入末日章节。】

【第82740874章】

【普通的游魂苏醒于古旧的讲厅中……】

【普通的游魂被杂乱无序的知识填充，无法自如行动。】

【你是否要消耗1点灵魂强度，来清空灵魂中杂乱的知识？】

林寻果断点击‘是’，也不知道知识量上限会变成300还是400。

【你耗费了1点灵魂强度，清空灵魂中杂乱无序的知识。】

【当前灵魂强度2/3】

【你的知识量上限提升，当前知识量0/300】

林寻一撇嘴，每次过载知识量上限只增加一百，有点少。

【你附身于‘求知的多视学派四目学生’的躯壳。】

他附身莉儿同学的躯壳后，正要再去观星实验室刷知识量……

【你受到莫名存在的注视，你与‘全能真知’的联系加深！】

？？？

林寻缓缓打出三个问号。

这场景怎么有些似曾相识？

(本章完)

【你转动金属把手，在铰链的转动声与齿轮的咬合声中，观星实验室的顶棚缓缓打开。】

【星辰的淡淡光芒洒落，你抬头看去，漆黑的夜空中看不到星辰，也不存在月亮。但星辰的淡白色光芒却依旧洒落，仿佛为诡异的世界披上一层柔软白纱。】

操作莉儿同学，继续游戏。

【你根据记忆，走至实验室的侧墙……】

【在侧墙上有一处金属把手装置，装置的铰链连接着观星实验室的顶棚。】

林寻想着从上往下探索，先把上层建筑探索完，再去地下实验室。

【你攀上铁架梯，手脚并用的向上爬去。】

【你打开天花板处的闸口，爬上教学楼的天台……】

“……”

幸好躯壳的回忆是以文本的方式呈现，如果是需要具现躯壳在现实中回忆……那画面太美，林寻不敢想象。

【你回忆起此处是学院的观星实验室，导师曾带领过学生在这里教学观星课程。】

【你清晰的记得，实验室侧壁的有可转动的把手装置，能开启实验室的顶棚。】

【此处并非是视野辽阔的平台，而是一间宽敞的房间。】

【大房间内灯火通明，摆放着许多书桌与书柜。】

【你向上看去，铁架梯延伸至天花板，那里有一处方形闸口，似乎可以通往教学楼的天台。】

【伱是要顺阶而下，还是要沿着一侧的铁架梯登上教学楼天台？】

【你在房间中央发现一座一人高的星象仪，在旁还有一架固定在地的大型单筒望远镜，两件器材皆为黄铜所铸造。】

【这里似乎是具有某种特殊功能的实验室。】

【你看着室内熟悉的陈设，躯壳中的记忆略有复苏……】

退出院长的办公室，确认教学楼三层再无可搜刮的物品后，林寻回到走廊入口的楼梯处。

【走廊的入口，有通往教学楼下层的阶梯，你看向一侧的墙壁，此处标注着三楼的字符。】

【你身侧的墙壁上镶嵌着一副锈迹斑斑的铁架梯。】

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